Stephanie ile sanata dal
Özel bir ziyaret
Paris'teki Grand Palais Ulusal Galerileri. Halk hayran olmak için acele ediyor eserler Klimt, Kokoschka veya Schiele'den. Genç ve oldukça ince bir sarışın kadın bir gruba yaklaşır: ziyaret sırasında kendi rehberleri olacaktır. Enerjik bir seste ve çoklu hareketlerle, grubun ölçüsünü hızla alır. Sergiyi tarif etmiyor, yaşıyor, izleyicilerine canlı yayınlamak istiyor. Tiyatrodaki (neredeyse) gibidir. Bu rehberin öğretim görevlisi küçük akademik tarafından şaşırttı, halkı hızlı bir şekilde sözlerini içiyor ve emirlerine uyuyor ("çok fazla insan var, sergiyi baş aşağı izleyeceğiz, beni takip et"). Ziyaretin sonunda, ziyaretçiler Klimt veya Viyana'nın kültürel heyecanı hakkında 1900'lerde daha fazla bilgi sahibi olma arzusunu keşfedeceklerdir. Stéphanie Bernardin...
Yatılı okulda doğan bir meslek
18 yaşında Louvre Okulu'na girdiğinde, Stéphanie Bernardin Paris’te hiç bir zaman ayak basmadı, müzede yalnız başına. Bu Vosgienne, bu prestijli kurumdaki giriş sınavının travmasını hatırlıyor: "Kendimi çok köylü hissettim, 30 kilometreye kadar hiçbir şeyin olmadığı bir yerde büyüdüm." o sırada: özellikle rahat konuşuyor, hikaye anlatmayı çok seviyor. "Okuldan nefret ettim, 18 yaşına kadar sıkıldım. Coğrafi tarihte uyuyormuş gibi yaptım ama aslında dersin sonunda dört yıl boyunca her şeyi öğrendim ve akşamları Sınıf arkadaşlarım için prova yaptım, onlara hikayeler anlattım. "Göz kırparak, derslerini öğrenmesinin bencil bir yol olduğunu itiraf ediyor ...
Sanatın keşfi
Stephanie, lisedeki felsefe öğretmenine haraç öder: "Beni bir gün kurtardı, bültenlerimden birine yazdı:" Kör krallığında, kraliçe tek gözlü. " Rachel, Louvre Okulundaki giriş sınavına hazırlanmam için beni zorladılar. "Testin yıllarını parçaladı, genel bilgilerle doldurdu ve testi geçti. Okul onun için yapıldı: "girerken sanat hakkında hiçbir şey bilmemeniz gerekiyor. Öğretinin amacı, sizi Paleolitik’ten başlayarak dört yıla kadar şekillendirmek “Yirminci yüzyılda, her şeyi yürekten öğrenmek zorundasın.” Birinci sınıfıyla ilgili hiçbir şey anlamıyor: not alamıyor, gözyaşlarında çıkıyor, depresyonda. Neyse ki, promounda "harika bir kız" olan Anne ile tanışıyor. İkili her gün Louvre'a gidiyor ve önünde derslerini öğreniyor. eserler. “Herkese açık ve bugün eğitim alanından beri çocukluğumdan beri sanat tarihinde yıkandığı izlenimini vermeme izin veren bu eğitim sistemine teşekkür ediyorum.”
Paris’te ilk aylar
1996'da başkente geldiğinde, yalın ineklerin zamanıydı: “İlk yıl hiçbir şey yemedik, sinemaya gitmedik.” Her ne pahasına olursa olsun başarılı olmalı, seçim değil, her zaman yanında olan ailesine teşekkür ederek: “Kendilerini feda etmeye hazırdılar, ilk ve en önemlisi benim çalışmalarımdı. “Engelli olma izlenimine kapıldım, evde kitapları olan, müze sıklığı olan insanlarla tanıştım.” Daha sonra başka bir toplantı, arkadaşı olacak bir arkadaşıyla onun için geçerli olacak: “Ailesi özlediğim bu kültürel geçmişe sahipti, beni cesaretlendirdi, benimle çok gurur duyuyordu, bugün Clio için çalıştığım için ona teşekkür ediyorum.”
* Kültürel seyahat konusunda uzmanlaşmış bir ajans olan Clio, sıra dışı güzergahları keşfetmek için küçük bir gezgin grubuyla bir konuşmacıyı bir araya getiriyor. Clio'da rehber olmak için, Stephanie zor bir seçimden geçti. Dresden'deki bir müzede üç ay staj yaptıktan sonra Alman kültüründe uzmanlaşmış, düzenli olarak Berlin'den Prag'a seyahat eden gruplara eşlik ediyor.
//www.clio.fr
Rehber ol
Sorulduğunda ilk ne? ? dışarı kim titretti Stéphanie Bernardin Cevabı şımartmaya devam ediyor: "İlk duygularım harika bir öğretmenden ve neo-klasikizm konusundaki sınıfından geldi". O aşık olur? dışarı Davut, Rönesans, "açılan dünya" konusunda da tutkulu. Sözlü sınava girme vesilesiyle, aynı öğretmen kendisine kişisel bir yaklaşımı olduğunu söyleyen ilk kişidir.? dışarı yorum yapmak için. Sonra yeni bir toplantı gelecekteki mesleğine karar verecek: "Harika, güzel bir konuşmacının bulunduğu, notsuz sunum yapan ve çok tutkuyla konuşan bir sergiyi ziyaret ettim: olmak istediğim buydu."
Halkla sinerji
Stéphanie her şeyden önce izleyiciler tarafından büyülenir, göz çiftleri onunla yüzleşir: “Duvardaki her şeyin duvardaki renk ve çizgiler olduğunu anlamalarını istiyorum. Diğer her şeyi unutan duygular. "Sunumlarında samimiyet ve ritim üzerine çok oynuyor:"? dışarı insanlar beklemiyorsa, onları şaşırtmak için. "Konuşmacı asla metin hazırlamıyor, müdahalelerini canlandırmak için hiçbir kağıda güvenmiyor:" Doğaçlama yapıyorum, ziyaretçilerle olan sinerjiyi hissetmeyi seviyorum, sanki bana dalga gönderiyorlar. “Büyük bir gülüş ve gitmesine izin veriyor:” Bu öne çıkan otoriter tarafım: bir şekilde onları tutacağım. "
Sanat, başka bir dünya
Bir müzede Stéphanie Bernardin iyi hissettiriyor: "? dışarı, dünya parçalanabilir, ben iyiyim. "Kendisini" her gün engelli "olarak tanımlayan (aynı ay için Orange kartını üç kez satın alabilir), masaların ortasındaki suda bir balık gibi, çok büyük bir grubu yönetebilen ona yakın bir meslektaşı ile yapmak için: "İşimde, şişmiş, hiçbir şeyden korkmuyorum. "Zor bir başlangıçtan sonra (" Ayda 600 yaşındayken "zengindim!"), Stephanie iki yıldır eğitim verdiği bağımsız bir şirkete yerleşmeye karar verdi. İtalyan ressam Caravaggio'da bir konuşma yapıyor) ve kitaplarda ve diğer sergi kataloglarında kendini mahvediyor: "Ben gezici bir kütüphaneyim. Fuarın kataloğunu aldığım günü hatırlıyorum 65 yorum yapmak zorunda kaldım. “Eğleniyor.” Şu anki görevim bir konferans hazırlamak ve mümkün olduğunca az harcama yapmak. Ama hala, bir buçuk saat süren ama gitmem 2 saat süren Ile de France’ın dört bir yanındaki konferanslara ev sahipliği yapabiliyorum. hala gündemimi yönetme biçiminde demirli değil! ”
